01884nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100004900113245008600162260001200248260003000260300001100290520100000301856009301301856009601394856009601490856008001586HARMA 76986m    g0  d        cr mn ---auama241223c               go  d        fre    a9782140353536  bfre0 aMuriel Molinié - Postface de Sabine Vanhulle  aAutobiographie, réflexivité et construction des savoirs en didactique des langues  aParis :  bEditions L'Harmattan  a284 p.  aLes dispositifs de formation présentés constituent de véritables « échafaudages » permettant aux étudiants de se projeter dans le métier d'enseignant-chercheur, via des écrits réflexifs donnant de la voix au sujet du savoir : en train d'apprendre ; en tant que professionnel ; en tant que personne biographique. Dans cette triade énonciative, une identité historique s'énonce : celle de l'étudiant plurilingue, biographant le rôle joué par certains héritages culturels sur son sentiment d'illégitimité face aux normes d'une communauté sociolinguistique ; celle du doctorant retraçant l'impact qu'ont ses savoirs situés sur son engagement en thèse ; celle du chercheur historicisant sa trajectoire scientifique. La mise en question de leurs savoirs par ceux de l'autre les conduit-elle à instituer des rapports plus justes et sensibles entre langues, savoirs et cultures dominants vs minorés ? C'est l'une des questions que pose cet ouvrage.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782140353536r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97821403535362Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97821403535362Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97821403535362Lire ce livre en ligne