01344nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100008500113245008300198260001200281260003000293300001100323520053500334856009300869856009600962856008001058HARMA 41804m    g0  d        cr mn ---auama250115c               go  d        fre    a9782343009742  bfre0 aSous la direction de Frédéric Anciaux, Thomas Forissier et Lambert-Félix Prudent  aContextualisations didactiques - Approches théoriquesbApproches théoriques -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a292 p.  aSi enseigner c'est savoir adapter son enseignement aux caractéristiques des élèves et à celles des contextes dans lesquels il se déroule, la contextualisation didactique constitue une pratique nécessaire et quotidienne de tout enseignant qu'il convient d'étudier. Mais de quels contextes parle-t-on ? Cet ouvrage collectif a comme objectif de proposer des approches théoriques de ces phénomènes de contextualisation didactique pouvant intéresser tous les acteurs des domaines de l'éducation et de la formation.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343009742r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823430097422Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823430097422Lire ce livre en ligne