02029nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100001900113245023200132260001200364260003000376300001100406520113700417856009301554856009601647856008001743HARMA 75840m    g0  d        cr mn ---auama241226c               go  d        fre    a9782140315817  bfre0 aFATIE OUATTARA  aDe la crise de l'éducation - La rationalité comme principe de l'éducation à la liberté et à la paix chez Kant et HegelbLa rationalité comme principe de l'éducation à la liberté et à la paix chez Kant et Hegel -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a460 p.  aComment éduquer à la liberté et à la paix dans la contrainte ? L'éducation a-t-elle toujours été la pomme de la discorde sociale ? Que signifie la crise de la transmission, de la parentalité, de l'autorité éducative ? La crise de l'éducation est-elle un problème philosophique majeur? Si oui, quelles sont la nature et la valeur de la contribution de la philosophie à sa compréhension, à son explication et à sa résolution ? Ces questions sont au c?ur de cet ouvrage, dont la quête de réponse suggère de réaffirmer que, à la différence de l'animal qui naît achevé, l'homme n'est rien sans l'éducation. Aussi, toute société humaine se construit, se transforme et progresse grâce à des hommes libres, éduqués, instruits et formés en famille, à l'école, dans la société et par l'État qui a le monopole de l'éducation. Cependant, la qualité et les conditions de l'éducation, qui font l'objet de critiques, alimentent l'idée d'une crise de l'éducation aux conséquences désastreuses pour la paix et le développement économique et sociopolitique d'une nation.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782140315817r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97821403158172Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97821403158172Lire ce livre en ligne