01485nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100006800113245012800181260001200309260002600321300001100347520054400358856009300902856009600995856009601091856008001187HARMA 34106m    g0  d        cr mn ---auama250112c               go  d        fre    a9782296547933  bfre0 aNuméro sous la direction de Danielle Chini et Pascale Goutéraux  aIntégration de l'altérité dans l'apprentissage des langues - Formes didactiques et procédures psycholinguistiques  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a158 p.  aLa prise en compte de l'intégration de l'altérité est problématique en didactique des langues, notamment sur le plan sociolinguistique. Les questions sont multiples, qu'elles concernent l'altérité irréductible des systèmes linguistiques, l'altérité des publics, de leurs modes d'appréhension du réel, en fonction de l'âge et des contextes. Ces diverses formes d'altérité jouent sur la construction des compétences, sur les modes de l'interactivité, et donc sur le fonctionnement des situations.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296547933r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97822965479332Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97822965479332Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97822965479332Lire ce livre en ligne