01323nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100002000113245010900133260001200242260003000254300001100284520055300295856009300848856009600941856008001037HARMA 42700m    g0  d        cr mn ---auama250115c               go  d        fre    a9782343017815  bfre0 aSabine Gorovitz  aL'école en contexte multilingue - Une approche sociolinguistiquebUne approche sociolinguistique -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a278 p.  aCe livre porte sur l'intégration sociale et linguistique des enfants à partir d'un corpus constitué par des interactions entre enfants et instituteur. Il tente d'analyser les stratégies linguistiques déployées par les enfants, pour se rapprocher de leurs interlocuteurs ou pour s'en démarquer. Il s'agit de montrer le rapport que les enfants entretiennent à l'espace, aux lieux qu'ils ont choisis de décrire et la façon dont ils se placent dans le cadre dialogique de l'interaction par rapport à leurs pairs.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343017815r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823430178152Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823430178152Lire ce livre en ligne