01388nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001500087040000800102100004000110245010200150260001200252260002600264300001100290520062100301856009000922856009301012856007701105HARMA 15818m    g0  d        cr mn ---auama241227c               go  d        fre    a274755435X  bfre0 aSous la direction de Jacques Crinon  aLe mémoire professionnel des enseignants - Observatoire des pratiques et levier pour la formation  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a250 p.  aLe mémoire professionnel des professeurs stagiaires : un élément essentiel pour former des praticiens réflexifs ou bien un exercice d'école formel éloigné des compétences professionnelles utiles? La manière dont est conçu le mémoire est déterminante. Les meilleurs spécialistes français actuels du mémoire traitent quelques questions centrales : les objectifs des formateurs, les modes de mobilisation des stagiaires, les types d'accompagnement et de consignes de travail proposées, les problème impliqués par la saisie du "réel" de la classe et de l'établissement, le rapport aux élèves,...40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/274755435Xr.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/274755435X2Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/274755435X2Lire ce livre en ligne