02188nlm0 22002051i 450 001001300000006001900013007001500032008004100047020001800088040000800106100003800114245017700152260001200329260003000341300001100371520133100382856009301713856009601806856008001902HARMA 207054m    g0  d        cr mn ---auama250403c               go  d        fre    a9782336505411  bfre0 aMarie-Hélène Jacques, Ulla Maguet  aLe travail de care des accompagnants des élèves en situation de handicap  AESH - La face cachée d’un travail essentielbLa face cachée d’un travail essentiel -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a290 p.  aLa loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées crée un bouleversement dans la prise en charge des élèves à besoins particuliers (Suau, 2020). La fonction de l’AESH<br>contribue à compenser le handicap de l’élève a n qu’il puisse suivre sa scolarité au plus près des conditions ordinaires. Nous pouvons catégoriser ses missions en trois pôles d’intervention, à savoir : accompagner des élèves dans les actes de la vie quotidienne,<br>accompagner les élèves dans l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles) et enfin, accompagner des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle.<br>Nous souhaitons aborder cet accompagnant au travers du travail de care. S’intéresser au travail de care des AESH, c’est rendre visible une partie de leur travail, discret voire invisible, mais indispensable à l’inclusion en actes.<br>Par une recherche ethnographique de type sociologique dans trois établissements scolaires (école, collège et lycée professionnel), auprès de six AESH sur une période de deux ans, nous tentons de mettre au jour les modalités de ce travail de care des AESH.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782336505411r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823365054112Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823365054112Lire ce livre en ligne