01654nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200015900111210003700270215000900307230002300316301001300339305005600352330058100408336007500989700002501064856009001089856011401179856010701293HARMA 16305a9782296350014a20241227d2004    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaDes enfants sourds à l'école ordinaire - L'intégration, des principes aux pratiques pédagogiquesb[Ressource électronique]fJean-Yves Le CapitaineaPariscEditions L\'Harmattand2004a282 p.a[Données textuelles]a2747558967aVersion électronique de l'édition papier : 2747558967aL'intégration scolaire des enfants sourds et malentendants pose la question de l'adaptation d'un système à ces nouveaux élèves, en raison du propre fonctionnement du système lui-même, et en raison de l'identité et de la place que tiennent ces enfants dans les représentations sociales. Aux professionnels spécialisés de la déficience auditive, aux professionnels non spécialisés de l'intégration scolaire (aujourd'hui tous les enseignants), cet ouvrage apporte des éléments d'action et de réflexion pour un contexte en évolution significative.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaJean-Yves Le Capitaine40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747558967r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747558967zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747558967zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne