02117nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200019400111210004100305215000900346230002300355301001600378305005900394330096800453336007501421700004701496856009301543856011701636856011001753HARMA 79974a9782336445267a20241223d2024    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaÉducation en Afrique,  dialectique entre tradition et modernité - Une lecture philosophique de la pensée de Pierre Ernyb[Ressource électronique]fVirginie Kouyimoussou, Michel Emile MankessiaPariscEditions L'Harmattand2024a128 p.a[Données textuelles]a9782336445250aVersion électronique de l'édition papier : 9782336445250aCet essai est une réflexion fondée sur le dynamisme qui devrait exister entre l’éducation coutumière et l’éducation moderne. Il s’agit ici de montrer que l’éducation moderne, sous-tendue par la culture occidentale, fabrique d’une part des hybrides, et d’autre part acculture. Cette disposition favorise une éducation en déphasage avec la réalité africaine.  <br>À la lumière des écrits de Pierre Erny, l’éducation coutumière en Afrique renferme des valeurs qu’il importe non seulement d’identifier, mais aussi de sauvegarder et d’intégrer dans l’éducation moderne. Ainsi, il est nécessaire de reconstruire un espace éducatif qui préconise l’enracinement de l’Afrique dans ses valeurs coutumières tout en restant ouverte aux réalités connexes à l’éducation moderne. C’est de ce dynamisme que jaillira une éducation ajustée à l’Afrique et propice à son peuple.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaVirginie Kouyimoussou, Michel Emile Mankessi40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782336445250r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782336445250zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782336445250zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne