01640nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200015300111210003700264215000900301230002300310301001600333305005900349330051700408336007500925700006601000856009301066856011701159856011001276HARMA 40129a9782296535312a20250115d2013    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaEnseignement/apprentissage des langues et contextualisationb[Ressource électronique]fSous la direction de Abdelhamid Belhadj Hacen et Brigitte MarinaPariscEditions L\'Harmattand2013a210 p.a[Données textuelles]a9782336291925aVersion électronique de l'édition papier : 9782336291925aLes langues sont au principe même du vivre ensemble, de la reconnaissance de la pluralité des identités et du respect des valeurs républicaines. Peu d'études, en France, nous renseignent sur les pratiques langagières plurilingues et leur répercussion sur l'enseignement/apprentissage des langues, même si la tendance commence à s'inverser à travers des travaux récents en psychologie cognitive et en sociolinguistique. Cet ouvrage donne un aperçu de l'avancement de la recherche dans ce domaineaType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaSous la direction de Abdelhamid Belhadj Hacen et Brigitte Marin40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782336291925r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782336291925zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782336291925zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne