01858nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200021700111210003700328215000900365230002300374301001600397305005900413330054200472336007501014700006601089856009301155856011701248856011701365856011001482HARMA 34106a9782296461352a20250112d2011    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaIntégration de l'altérité dans l'apprentissage des langues - Formes didactiques et procédures psycholinguistiquesb[Ressource électronique]fNuméro sous la direction de Danielle Chini et Pascale GoutérauxaPariscEditions L\'Harmattand2011a158 p.a[Données textuelles]a9782296547933aVersion électronique de l'édition papier : 9782296547933aLa prise en compte de l'intégration de l'altérité est problématique en didactique des langues, notamment sur le plan sociolinguistique. Les questions sont multiples, qu'elles concernent l'altérité irréductible des systèmes linguistiques, l'altérité des publics, de leurs modes d'appréhension du réel, en fonction de l'âge et des contextes. Ces diverses formes d'altérité jouent sur la construction des compétences, sur les modes de l'interactivité, et donc sur le fonctionnement des situations.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaNuméro sous la direction de Danielle Chini et Pascale Goutéraux40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296547933r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782296547933zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/9782296547933zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782296547933zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne