01592nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200011500111210004100226215000900267230002300276301001600299305005900315330055100374336007500925700001801000856009301018856011701111856011001228HARMA 42700a9782336339146a20250115d2014    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaL'école en contexte multilingue - Une approche sociolinguistiqueb[Ressource électronique]fSabine GorovitzaPariscEditions L'Harmattand2014a278 p.a[Données textuelles]a9782343017815aVersion électronique de l'édition papier : 9782343017815aCe livre porte sur l'intégration sociale et linguistique des enfants à partir d'un corpus constitué par des interactions entre enfants et instituteur. Il tente d'analyser les stratégies linguistiques déployées par les enfants, pour se rapprocher de leurs interlocuteurs ou pour s'en démarquer. Il s'agit de montrer le rapport que les enfants entretiennent à l'espace, aux lieux qu'ils ont choisis de décrire et la façon dont ils se placent dans le cadre dialogique de l'interaction par rapport à leurs pairs.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaSabine Gorovitz40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343017815r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343017815zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343017815zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne