01649nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200016300111210003700274215000900311230002300320301001300343305005600356330054400412336007500956700005301031856009001084856011401174856010701288HARMA 12932a9782296302136a20241225d2002    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaL'IDENTITÉ CHEZ LES FORMATEURS D'ENSEIGNANTS - Echanges franco-québécoisb[Ressource électronique]fSous la direction de Simone Baillauquès, Michel LaaPariscEditions L\'Harmattand2002a284 p.a[Données textuelles]a2747532127aVersion électronique de l'édition papier : 2747532127aEntre école, centre formation et université, comment les formateurs d?enseignants peuvent-ils constituer une identité qui leur soit propre ? Qu?il soit à l?université, en institut de formation ou dans un établissement scolaire, comment un formateur se positionne-t-il vis à vis des professeurs qu?il forme alors qu?il est lui-même un enseignant ? Comment se situe-t-il entre ses différentes appartenances ou références : la recherche des universitaires la pratique d?enseignement, la formation d?enseignants ? Que donne-t-il de sa personne ?aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaSous la direction de Simone Baillauquès, Michel La40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747532127r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747532127zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747532127zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne