01529nlm0 22002531i 450 001001100000010001600011100003900027101000600066102000600072105001600078135001600094200014600110210003700256215000900293230002300302301001300325305005600338330047500394336007500869700002000944856009000964856011401054856010701168HARMA 9671a9782296386082a20241223d1999    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLA QUESTION DU SUJET ENTRE ALAIN TOURAINE ET FRANCOISE DOLTO - Archéologie de l'acte éducatifb[Ressource électronique]fFrançoise ChébauxaPariscEditions L\'Harmattand1999a252 p.a[Données textuelles]a2738477569aVersion électronique de l'édition papier : 2738477569aL'acte éducatif, depuis ces deux perspectives, est la recherche d'une orientation visée par les éducateurs, d'un projet, d'un désir, et la manière de construire les relations aux autres, les éduqués, comme les partenaires de l'éducation. L'intérêt de cet ouvrage est de montrer que la condition du respect du sujet, cet inconnu, en l'autre, passe par la reconnaissance de ce qu'il y a d'inattendu, d'imprévu d'en soi.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaFrançoise Chébaux40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2738477569r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2738477569zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2738477569zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne