01720nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200017600111210003700287215000900324230002300333301001300356305005600369330063300425336007501058700002201133856009001155856011401245856010701359HARMA 12912a9782296296640a20241225d2002    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLES COMPOSANTES DOCTRINALES DE L'IDÉE D'ÉDUCATION PERMANENTE - Analyse thématique d?un corpus international (UNESCO)b[Ressource électronique]fJean-Claude ForquinaPariscEditions L\'Harmattand2002a414 p.a[Données textuelles]a2747529193aVersion électronique de l'édition papier : 2747529193aL?idée d?une extension de l?éducation tout au long de la vie a donné une littérature abondante depuis les années soixante, l?analyse porte ici sur un ensemble de textes publiés par l?Unesco entre 1970 et 1976. L?ouvrage aborde tour à tour la question des justifications de l?idée d?éducation permanente, celle de sa spécification par rapport à d?autres notions caractéristiques du champ de l?éducation des adultes, celle de ses implications au sein d?une « société éducative », les objectifs et les programmes de l?éducation initiale, l?organisation des relations entre les différentes institutions d?enseignement et de formation.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaJean-Claude Forquin40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747529193r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747529193zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747529193zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne