01575nlm0 22002531i 450 001001100000010001600011100003900027101000600066102000600072105001600078135001600094200015800110210003700268215000900305230002300314301001300337305005600350330051200406336007500918700001700993856009001010856011401100856010701214HARMA 8668a9782296412217a20241223d2000    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLES ENSEIGNANTS, L'ECOLE ET LA DIVISION SOCIALE - Cheminement de recherche en sociologie de l'éducationb[Ressource électronique]fHenri PeyronieaPariscEditions L\'Harmattand2000a190 p.a[Données textuelles]a2738491669aVersion électronique de l'édition papier : 2738491669aL'auteur analyse plus particulièrement l'imbrication de ses engagements personnels et professionnels, avec ses préoccupations de recherche sur les enseignants et leurs " manières d'être au métier " : quelle identité professionnelle des enseignants peut contribuer à faire réussir l'école en milieu populaire ? Comment s'est élaborée la pédagogie de travail et de l'émancipation de Freinet et de son mouvement coopératif en tant qu'ambition d'école populaire ?aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaHenri Peyronie40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2738491669r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2738491669zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2738491669zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne